Screen Library课程领导力视域下的课例研究
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| Main Authors: | ; |
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| Published: |
上海教育出版社
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| Publisher Address: | 上海 |
| Publication Dates: | 2020 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
上海市杨浦区提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究项目成果丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 268页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5720-0004-1 |
| Index Number: | G612 |
| CLC: |
G612 G632.421 |
| Call Number: | G612/2022 |
| Contents: | 杨浦区在提升学校课程领导力的项目实践中抓住了课程文本、课堂转型、课例研究这三大关键点，以课程文本为实践载体，以课堂转型为变革愿景，以课例研究为主要方法，点动成线，线动成面，面动成体，构建了区域提升学校课程领导力的行动框架。杨浦区的实践具有重要的引领价值与意义，可为新时期课堂文化的转型提供良好的借鉴和参考。 |