高中数学教学设计的理论与实践研究
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Published: |
安徽师范大学出版社
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Publisher Address: | 芜湖 |
Publication Dates: | 2021 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 258页: 图 ; 24cm |
ISBN: | 978-7-5676-4717-6 |
Index Number: | G633 |
CLC: | G633.603 |
Call Number: | G633.603/2784 |
Contents: |
江苏省第五期“333工程”科研资助立项项目暨江苏省中小学教学研究“第十二期立项课题“基于理解的高中数学教学设计的案例研究”研究成果 有书目(第257-258页) 本书分绪论、章节起始课的教学设计、数学概念课的教学设计、数学命题课的教学设计、数学习题课的教学设计、单元复习课的教学设计、专题复习课的教学设计等七个部分,以“三个理解”理论为指导,以课堂教学实践为载体,开展建构学生的理解、促进学生的深度学习、打造高效课堂的教学实践研究,探索各种不同课型的教学设计的理论依据与操作方法。 |