Screen Library高中数学教学设计的理论与实践研究
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| Main Authors: | ; |
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| Published: |
安徽师范大学出版社
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| Publisher Address: | 芜湖 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 258页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5676-4717-6 |
| Index Number: | G633 |
| CLC: | G633.603 |
| Call Number: | G633.603/2784 |
| Contents: |
江苏省第五期“333工程”科研资助立项项目暨江苏省中小学教学研究“第十二期立项课题“基于理解的高中数学教学设计的案例研究”研究成果 有书目(第257-258页) 本书分绪论、章节起始课的教学设计、数学概念课的教学设计、数学命题课的教学设计、数学习题课的教学设计、单元复习课的教学设计、专题复习课的教学设计等七个部分，以“三个理解”理论为指导，以课堂教学实践为载体，开展建构学生的理解、促进学生的深度学习、打造高效课堂的教学实践研究，探索各种不同课型的教学设计的理论依据与操作方法。 |