Screen Library反对的力量：新课程实施中的教师阻抗
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| Main Authors: | |
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| Published: |
科学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2011 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
教育·心理研究与探索丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 270页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-03-030696-8 |
| Index Number: | G632 |
| CLC: | G632.3 |
| Call Number: | G632.3/1203-4 |
| Contents: | 本书讨论了在我国实施第八次基础教育课程改革的背景下，新课程实施中的教师阻抗问题。本书通过课程实施的理论分析，对新课程改革状况、教师阻抗情况以及教师知识、教师信念、教师认同和学校文化现状进行了调查，分析和研究了教师阻抗和新课程实施程度的关系，提出了降低教师阻抗、提高新课程实施程度的具体建议。 |