Screen Library特殊儿童随班就读师资培训用书 = Handbook of training inclusive teachers for children with special needs
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| Main Authors: | |
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| Published: |
华夏出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2014 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 416页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5080-7809-0 |
| Index Number: | G76 |
| CLC: | G76 |
| Call Number: | G76/2464-2 |
| Contents: | 本书以普通学校教师的实际需要为出发点，根据随班就读工作开展的特点，结合对随班就读教师进行培训的经验，列举了包括听觉障碍、视觉障碍、智能障碍、学习障碍、孤独症谱系障碍、多动障碍等在内的多种特殊儿童的基本特点、诊断与评估，与随班就读相关的教育教学策略，并包括了各类特殊儿童的随班就读案例，以及开展相关工作的具体研究思路和方法。 |