Screen Library绘本中的儿童哲学课
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| Main Authors: | |
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| Published: |
江苏凤凰科学技术出版社
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| Publisher Address: | 南京 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 14,184页: 图,照片 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5713-3076-7 |
| Index Number: | G624 |
| CLC: | G624.233 |
| Call Number: | G624.233/3111 |
| Contents: |
本书系安徽高校协同创新项目“‘双减’背景下教学和谐的理论证成、实践省察与行动建构”(立项编号GXXT-2021-058)研究成果之一 本书共分八讲，从精神养育、思维培养、心灵疗愈、自我认知、关系建构、人生意义、生命教育、万物互联八个主题切入，每讲通过“儿童哲学故事”“共读设计”“课堂花絮”等板块呈现。“儿童哲学故事”叙说本讲课程的缘起、用意，对本讲中2—3个共读设计的主题进行串讲概述。“共读设计”为全书主体，又分为“绘本赏析”“共读准备”“共读目标”“共读过程”几块。“绘本赏析”对绘本内容进行介绍，引出课程相关的主题。 |