Screen Library理解力培养与课程设计：一种教学和评价的新实践
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| Main Authors: | ; ; ; |
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| Group Author: | |
| Published: |
中国轻工业出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2003 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
基础教育改革与发展译丛课程与教学系列 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 308页: ; 20cm |
| ISBN: | 7-5019-3988-8 |
| Index Number: | G632 |
| CLC: | G632.3 |
| Call Number: | G632.3/5284 |
| Contents: | 本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出一种新的课程设计方式——逆向设计。分析了理解的表现及内在含义，阐明了达到理解的标准；讲述了逆向设计的程序、标准及相应的评价方式；本书还有不少实际的设计案例。 |
| Note: | 书名原文:Understanding by Design. |