自我调节课堂:帮助学生学会学习 = Self-regulation in the classroom:helping students learn how to learn
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Main Authors: | |
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Group Author: | ; |
Published: |
华东师范大学出版社
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Publisher Address: | 上海 |
Publication Dates: | 2023 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Series: |
大夏书系. 培养学习力译丛 |
Subjects: | |
Carrier Form: | 19,228页: 图 ; 23cm |
ISBN: | 978-7-5760-3415-8 |
Index Number: | G442 |
CLC: | G442 |
Call Number: | G442/2222 |
Contents: |
有书目(第219-226页) 本书首先建立了自我调节力模型,即情感、行为、认知三个维度紧密交织,在成功学习者身上相互作用、密不可分。基于这个模型,全书对学习自我调节力要经历的四个时期(起步、干预、支持和放手)进行了阐释,提出了各阶段的应对策略。 |