Screen Library基于问题导向的互动式、启发式与探究式课堂教学法 = Responsive teaching: cognitive science and formative assessment in practice
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| Group Author: | ; |
| Published: |
中国青年出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2019 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 277页: 图 ; 22cm |
| ISBN: | 978-7-5153-5679-2 |
| Index Number: | G632 |
| CLC: | G632.421 |
| Call Number: | G632.421/2222 |
| Contents: |
《泰晤士报高等教育》2018年十大教育书籍入选图书 这是一本有助于教师改进课堂，应对教学挑战的方法小书。基于认知科学和形成性评估的研究，它提出了教学过程中常见的6个问题，以问题为导向，教师可以以学生为中心，建立起互动式、启发式与探究式的课堂，确保所有学生都能得到所需的支持和挑战。该书由经验丰富的一线教师撰写，平衡了循证原则和实用建议。 |