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Author: 张应龙

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发展适宜性实践：学前教育活动的组织与评价 = Developmentally appropriate curriculum：Best practices in early childhood education

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Bibliographic Details
Main Authors: (美) 科斯泰尼克 Kostelnik, Marjorie J. ((美)玛乔丽·J. 科斯泰尼克(Marjorie J. Kostelnik)[等]著); (美) 索德曼 Soderman, Anne K.; (美) 惠仁 Whiren, Alice Phipps; (美) 鲁皮珀 Rupiper, Michelle L.
Group Author: 郑福明 (译)
Published: 教育科学出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2021
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
学前教育 > 教学活动 > 教学研究
Carrier Form: 11,511页: 图 ; 24cm
ISBN: 978-7-5191-2305-5
Index Number: G612
CLC: G612
Call Number: G612/2945
Contents: 本书阐述了发展适宜性实践的内涵、发展适宜性教学的一般原则，详细介绍了小组活动和集体活动计划与实施、空间规划和材料投放、儿童行为的指导、儿童学习的评估与评价、家庭参与的策略。
Note: 著者还有：(美)安妮·K. 索德曼(Anne K. Soderman)、(美)艾丽斯·菲普斯·惠仁(Alice Phipps Whiren)、(美)米歇尔·L. 鲁皮珀(Michelle L. Rupiper)

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