Screen Library因材循导 自觉建构：潘建明自觉教育初中数学课型15例
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| Main Authors: | |
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| Published: |
开明出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
寻找中国好课堂丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 336页: 图，照片 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5131-7479-4 |
| Index Number: | G633 |
| CLC: | G633.602 |
| Call Number: | G633.602/3116-3 |
| Contents: | 本书集选了潘建明老师的15种初中数学教学课型，内容包括：章头起始课：关注整体结构，明晰学习策略——以苏科版数学教材七年级下册“第三章 从面积到乘法公式”章头图教学现实为例；代数概念课：揭示本质内涵，促进自觉生成——以苏科版数学教材九年级上册“一元二次方程(1)”教学现实为例；几何概念课：教、学、做相统一，讲、探、练相结合——以苏科版数学教材九年级上册“圆(1)”教学现实为例等。 |
| Note: | 中国教育报刊社人民教育家研究院、未来教育家研究院组编 |