德育的关怀:迈向教师的意义世界
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Main Authors: | |
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Published: |
中国社会科学出版社
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Publisher Address: | 北京 |
Publication Dates: | 2012 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 273页: ; 21cm |
ISBN: | 978-7-5161-1289-2 |
Index Number: | G451 |
CLC: | G451.6 |
Call Number: | G451.6/4411-1 |
Contents: |
2011年教育部人文社会科学研究青年基金项目“意义体认视域下教师职前道德养成教育研究”(批准号:11YJC880026)的研究成果 本书选择哲学诠释学这一视域作为开启问题的根本支点,紧贴我国当前职前教师专业伦理教育的教情,对教师职前教育阶段的道德体悟教育进行深入地研究。通过“知”——“悟”——“行”积极地转化、交互作用,促进“准教师”在“意义”体认过程中逐渐敞开自己的意义视域。 |