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可见的学习:对800多项关于学业成就的元分析的综合报告 = Visible learning:a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement

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Bibliographic Details
Main Authors: 新 哈蒂 Hattie, John ((新)约翰·哈蒂(John Hattie)著)
Group Author: 彭正梅 (译); 邓莉 (译); 高原 (译); 方补课 (译)
Published: 教育科学出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2015
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
Carrier Form: 17,497页: 图 ; 24cm
ISBN: 978-7-5041-9374-2
Index Number: G420
CLC: G420
Call Number: G420/6042
Contents: 有书目
本书分为《挑战》、《证据的本质:元分析的综合》、《论点:可见的教和可见的学》、《来自学生的影响》、《来自家庭的影响》、《来自学校的影响》、《来自教师的影响》等11章。