Screen Library高中语文课程价值取向论
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| Main Authors: | |
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| Published: |
湖南人民出版社
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| Publisher Address: | 长沙 |
| Publication Dates: | 2016 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
唯实丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 190页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5561-1147-3 |
| Index Number: | G633 |
| CLC: | G633.302 |
| Call Number: | G633.302/4494-1 |
| Contents: |
湖南省“十二五”省级重点学科 湖南科技大学中国语言文学学科 湖南科技大学学术著作出版基金、湖南科技大学中国语言文学重点学科资助出版 湖南科技大学中国古代文学与社会文化研究基地学术成果 有书目 本书稿从语文课程内部的逻辑体系出发，分为6章：第一章从整体上把握文化变迁与语文课程价值取向的关系；第二章从语文课程目的方面把握百年高中语文课程价值取向；第三章从语文课程内容方面把握百年高中语文课程价值取向；第四章是从教师语文价值取向实证的角度来探讨；第五章在前几章基础上提出教师专业发展路径；第六章从教学的角度探讨如何将课不同主体的价值取向在课堂层面实现和合。全书紧扣文化的影响，既体现了语文课程理论的要求，又有一定的实践超前性。 |