Screen Library义务教育阶段教师专业素养评价手册
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| Main Authors: | ; |
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| Published: |
西南师范大学出版社
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| Publisher Address: | 重庆 |
| Publication Dates: | 2019 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 211页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5697-0035-0 |
| Index Number: | G635 |
| CLC: | G635.11-62 |
| Call Number: | G635.11-62/4517 |
| Contents: |
基础教育质量监测与提升 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“义务教育阶段教师专业素养评估指标体系与工具研发”[2018-06-001-BZPK01]研究成果及西南大学高层次人才项目“中国特色社会主义教育理论体系研究”（项目编号：SWU1909744）之成果 本书共分四章：第一章主要是对义务教育阶段教师专业素养的界定与特点、价值与功能、理论发展、实践模式以及发展的条件等进行了理论剖析；第二章重点分析了义务教育阶段教师专业素养建构的依据，国内外义务教育阶段教师专业素养结构分析及维度分析，并对每一维度及维度间关系做详尽的分析；第三章遵循科学设计、严谨验证的原则，划分并形成了完整的义务教育阶段教师专业素养指标体系；第四章为教师专业素养评价工具及应用说明，主要从不同维度设计了调查问卷、档案袋、课堂观察评价量表及访谈提纲等评价方法与工具，并介绍了相应工具的操作与使用方法。 |