Screen Library动机教学法：利用学习动机科学来提高课堂上的注意力和努力 = Motivated teaching：harnessing the science of motivation to boost attention and effort in the classroom
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| Group Author: | ; |
| Published: |
中国青年出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2023 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 165页: ; 22cm |
| ISBN: | 978-7-5153-7010-1 |
| Index Number: | G424 |
| CLC: | G424.21 |
| Call Number: | G424.21/5441-2 |
| Contents: | 本书内容：动机非常重要，在学校里格外重要。当学生动机十足，他们的注意力会更集中，会付出更多努力，会更有毅力，并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”，提出了一套驱动学生学习的动机教学法，包含5个驱动要素：确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性，有来自多个领域的支持依据，掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。 |