Screen Library动态系统理论视角下的英语学习者个体差异研究 = A study of the individual differences of Chinese EFL learners from the perspective of dynamic systems theory
Saved in:
| Main Authors: | ; ; |
|---|---|
| Published: |
清华大学出版社
|
| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2016 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 303页: ; 23cm |
| ISBN: | 978-7-302-44370-4 |
| Index Number: | H319 |
| CLC: | H319.3 |
| Call Number: | H319.3/2272-2 |
| Contents: |
教育部人文社会科学研究一般项目 有书目（第264-286页） 本书以动态系统理论所主张的动态性、完全相关性、复杂性、非线性、情景性、对初始状态的敏感性以及系统的自我组织性等基本原则为指导，对国内两所高校的75位大一学生进行了为期一个学年的跟踪研究，通过测试、调查问卷和访谈的方式全面记录了包括语言学能、动机、学习策略、性格、外语焦虑、学习风格、学习观念、努力程度等8个个体差异变量以及学习成绩的变化，采用定性与定量研究相结合的方法分析了每个变量的变化规律、影响这一变化的因素以及它们与学习成绩之间的互动关系，并以此为基础建立了一个完整的中国英语学习者个体差异的动态模型。 |