Screen Library通用技术课程与教学论
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| Main Authors: | |
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| Published: |
北京师范大学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 292页: 图 ; 26cm |
| ISBN: | 978-7-303-27102-3 |
| Index Number: | G633 |
| CLC: | G633.93 |
| Call Number: | G633.93/1242 |
| Contents: |
北京市教育科学“十二五”规划2013年度课题“首都基础教育教学改革典型案例研究”(ABA13010) 有书目 (第290-292页) 本书分别从概况、核心概念、学习心理、教学模式、教学方法、教学设计、教学评价、课程资源、课程管理、教师、教学的发展共十一个方面，论述了通用技术课程与教学的基本内容；同时依据大量的访谈和长期对实践的观察，提炼了通用技术独特的课程内容分类、学习机制以及学习心理特点，并在实践的基础上提出了优化教学的可行性建议。此外，本书还希冀通过回答教师在实践探索中遇到的问题，为教师的进一步探索指明方向，以期引导广大通用技术教师从“自发”的教学探索，逐渐转变为“自觉”的课程建设，从而使通用技术课程成为培养学生核心素养中不可替代的学科课程。 |