Screen Library教学机智：教育智慧的意蕴
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| Group Author: | |
| Published: |
教育科学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2014 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Edition: | 2版 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 212页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5041-8793-2 |
| Index Number: | G40 |
| CLC: | G40 |
| Call Number: | G40/4144-3 |
| Contents: |
世界教育思想文库 本书作者马克斯·范梅南教授以他独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了思考。他在本书中提出的新型教育学思想和概念，如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”，等等，引起了教育界、学书界的广泛关注和兴趣并在功利主义和实用主义盛行。 |