Screen Library课堂教学“边缘人”现象研究 = Research on classroom education “Marginal Man” phenomenon
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| Main Authors: | |
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| Published: |
福建教育出版社
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| Publisher Address: | 福州 |
| Publication Dates: | 2017 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
教学论前沿问题研究丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 225页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5334-7908-4 |
| Index Number: | G424 |
| CLC: | G424.21 |
| Call Number: | G424.21/1215 |
| Contents: |
梦山书系 为2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“我国中小学课堂教学中的‘边缘人’现象研究”的成果 本书试图对课堂教学“边缘人”这一现象进行全方位考察，以期一方面揭示课堂教学“边缘人”的现实存在、生存样态及其存在的价值影响，引起人们对这一特殊学生群体的关注，另一方面在剖析其生成机理的基础上，构建课堂教学“边缘人”预防、转化与复归教学的操作路径，为一线教师及其他相关人员提供决策与行动指导。 |