Screen Library社会情感学习：教师如何做，师生才幸福 = The social-emotional learning playbook：a guide to student and teacher well being
Saved in:
| Main Authors: | ; ; |
|---|---|
| Group Author: | |
| Published: |
中国人民大学出版社
|
| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2024 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
走进学习科学丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 230页: 图 ; 26cm |
| ISBN: | 978-7-300-32575-0 |
| Index Number: | G44 |
| CLC: | G44 |
| Call Number: | G44/5016-1 |
| Contents: |
有书目(第213-227页) 本册内容：当今社会，学生和教师的心理问题日益突出。教育者渐渐认识到，学生不仅要学习学科知识，还要学习社会情感技能。当学习的天平向“学业成绩”严重倾斜时，失衡就会发生，心理问题就会来袭。社会情感学习是指个体习得和运用知识、技能与态度，来培养健康的自我认同、有效管理情绪、设定和实现合适的目标、同情和理解他人、建立和维持积极的人际关系，并做出负责任的决定。它有助于教师维护自己和学生的身心健康，培育学生的核心素养。 |