Screen Library为深度学习而教：促进学生参与意义建构的思维工具 = Teaching for deeper learning：tools to engage students in meaning making
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| Main Authors: | ; |
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| Group Author: | |
| Published: |
教育科学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
新学习/新教学译丛 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 162页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5191-2735-0 |
| Index Number: | G791 |
| CLC: | G791 |
| Call Number: | G791/5445 |
| Contents: | 本书提出了一个解决方案，那就是教会学生自己进行意义建构。作者认为，这种“获得”理解的能力将使学生在学校、工作和生活中健康成长；同时强调了七种高阶思维技能，这些技能有助于学生获得知识和实现学习迁移。 |