Screen Library人格教育之辩：一个发展性视角 = The case for character education = a developmental approach
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| Main Authors: | |
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| Group Author: | ; |
| Published: |
教育科学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2012 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
当代德育理论译丛 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 134页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5041-7000-2 |
| Index Number: | G416 |
| CLC: | G416 |
| Call Number: | G416/3142 |
| Contents: |
教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所重点招标课题“现代生活方式与道德教育”（11JJD880020）阶段性成果 本书对当前美国人格教育的状况作了动态的审视，评估了其优点与缺点，并指出了其主要倡导者没有就当下的合理批评作出回应的不足。作者认为，借用从由来已久的发展心理学理论与研究中得出的主要原则，可以使当代人格教育得到极大的提升。在书中，他结合自己的建议提供了很多案例，同时也邀请人格教育的理论研究者与实践探索者从中得出自己的启示。 |