Screen Library学习障碍的评估与矫正
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| Main Authors: | |
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| Published: |
华中师范大学出版社
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| Publisher Address: | 武汉 |
| Publication Dates: | 2013 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
教师专业化发展与心理学丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 239页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5622-6118-6 |
| Index Number: | G442 |
| CLC: | G442 |
| Call Number: | G442/1222 |
| Contents: |
本书是全国“十一五”教育规划国家青年基金项目“儿童阅读障碍与注意缺陷多障碍的语音回路功能对比研究”（编号：CBA090119）的研究成果 本书出版得到了“华中师范大学心理学高等学校特色专业建设项目”的资助 本书对学习障碍者的核心特征、成因、发展模式、评估与矫正进行了深入系统的阐述。本书尤其关注于不同类型学习障碍儿童的特点以及如何对他们开展有针对性的教育干预，运用大量篇幅介绍了学习障碍的各种矫正技术，包括认知训练、教育管理和教学策略、行为矫正等。 |