学习成果的分层和认定 = Level-setting and recognition of learning outcomes:21世纪应用探讨

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Bibliographic Details
Main Authors: 南非 柯维 Keevy, J. (著); 法 查克劳 Chakroun, B. (著)
Group Author: 孙爱萍 (译); 韦欢欢 (译); 刘作芬 (译)
Published: 福建教育出版社
Publisher Address: 福州
Publication Dates: 2019
Literature type: Book
Language: Chinese
Series: 梦山书系. 第二辑
Subjects:
Carrier Form: 165页: 图 ; 24cm
ISBN: 978-7-5334-8313-5
Index Number: G42
CLC: G42
Call Number: G42/4921
Contents: 浙江大学“双一流建设”优势特色学科发展项目:全球创新人才培养研究成果之一 由联合国教科文组织出版