Screen Library融合教育中自闭症儿童的同伴关系
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| Main Authors: | ; |
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| Published: |
中国社会科学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2023 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 279页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5227-1475-2 |
| Index Number: | G766 |
| CLC: | G766 |
| Call Number: | G766/2669 |
| Contents: |
国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“普通学校自闭症儿童同伴关系的影响机制与干预路径” 本书首先介绍了自闭症的概念、症状、相关理论；其次阐述了融合教育的概念、发展现状与问题；再次从融合教育和教育生态学的角度分析了自闭症儿童的同伴关系；最后从行为管理、社交技能、社会支持的角度总结了自闭症儿童发展同伴关系的干预策略。 |