教师学力研究
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Main Authors: | |
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Published: |
华东师范大学出版社
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Publisher Address: | 上海 |
Publication Dates: | 2015 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 156页: ; 24cm |
ISBN: | 978-7-5675-2875-8 |
Index Number: | G451 |
CLC: | G451.2 |
Call Number: | G451.2/1424-2 |
Contents: | 本书立足于“教师是学习的专家”、“教师是终身学习者”,从社会、专业、学习三个维度率先提出了“教师学力”的基本概念:学校情景下的教师适应学校生活、履行专业职责和实现个人可持续发展的现有水平与潜力的总称。运用“形而上”与“形而下”相结合的研究方式与方法,剖析教师学力的新概念、新评价、新境遇、新价值、新差异、新归因与新发展。 |