Screen LibraryDie Sprache in den Schulen - eine Sprache im Werden : dritter Bericht zur Lage der deutschen Sprache /
"Wie ist es um die deutsche Sprache in den Schulen bestellt? Bisherige wissenschaftlich fundierte Antworten, etwa von Großstudien wie PISA oder DESI, zielen auf repräsentative, eng umschriebene Zustandsbeschreibungen. Sie erfassen nur wenig von der Dynamik der Veränderung und der Arbeit an Spra...
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| Corporate Authors: | ; |
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| Published: |
Erich Schmidt Verlag,
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| Publisher Address: | Berlin : |
| Publication Dates: | [2021] |
| Literature type: | Book |
| Language: | German |
| Subjects: | |
| Summary: |
"Wie ist es um die deutsche Sprache in den Schulen bestellt? Bisherige wissenschaftlich fundierte Antworten, etwa von Großstudien wie PISA oder DESI, zielen auf repräsentative, eng umschriebene Zustandsbeschreibungen. Sie erfassen nur wenig von der Dynamik der Veränderung und der Arbeit an Sprache, die ja gerade das Aufgabenfeld der Schule ist.Der hier vorgelegte Bericht der Deutschen Akademie für Sprache und Dichtung und der Union der deutschen Akademien der Wissenschaften sieht die Schule als gesellschaftliches Sprachlabor. Er entwirft das in vieler Hinsicht überraschende Bild einer „Sprache im Werden". Dabei liegt der Schwerpunkt auf den durch die Schriftlichkeit geprägten, sprachproduktiven Leistungen der Schülerinnen und Schüler. Insgesamt zehn Teilkapitel behandeln ein breites Spektrum von Fragen: Wie verhalten sich familiäre Kommunikationsmuster zu den schulischen? Hat die Lehrersprache einen Einfluss auf die Schülersprache? Wie stellen Schülerinnen und Schüler Zusammenhänge in ihren Texten her? Was bestimmt den Ausbau des Wortschatzes und der Grammatik? Wie sieht die historische und individuelle Entwicklung der Rechtschreibung inklusive der Zeichensetzung und der Handschrift aus? Wie verändert der digitale Wandel das Sprachlernen und wie steht die Spracherfahrung in vielfältigen Familiensprachen zum Ziel des Erwerbs der Bildungssprache? Der Bericht wendet sich an die bildungsinteressierte Leserschaft, an Eltern, Lehrerinnen und Lehrer und nicht zuletzt an die Bildungspolitik." -- |
| Item Description: |
Donation. Project managers: Ursula Bredel and Helmuth Feilke. With contributions by: Michael Beißwenger, Kristian Berg, Dirk Betzel, Ursula Bredel, Helmuth Feilke, Vivien Heller, Katrin Kleinschmidt-Schinke, Miriam Langlotz, Beate Lütke, Moti Mathiebe, Miriam Morek and Jonas Romstadt. Companion volume to: Reichtum und Armut der deutschen Sprache : erster Bericht zur Lage der deutschen Sprache. Berlin : De Gruyter, 2013, and: Vielfalt und Einheit der deutschen Sprache : zweiter Bericht zur Lage der deutschen Sprache. Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2017. |
| Carrier Form: | 328 pages : illustrations (some color), forms ; 23 cm |
| Bibliography: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: |
9783503205028 3503205020 |
| Index Number: | PF3065 |
| CLC: | H33 |
| Call Number: | WG/H33/S766 |