可见的学习:十个心智框架 = 10 mindframes for visible learning

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Bibliographic Details
Main Authors: (新西兰) 哈蒂 Hattie, John (著); (德) 齐雷尔 Zierer, Klaus (著)
Group Author: 彭正梅 (译); 陈雨萌 (译); 施芳婷 (译)
Published: 教育科学出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2022
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
Carrier Form: 15,16,161页: 图 ; 24cm
ISBN: 978-7-5191-2980-4
Index Number: G44
CLC: G44
G442
Call Number: G44/6042-2
Contents: 本书共十一章,涉及思考和评估自己对学生学习的影响、评价与反馈对教师的重要性、合作精神和团队意识、学习需要有挑战性、参与对话并在说与听之间取得恰当的平衡、向学习者传达成功标准、建立积极的师生关系等方面的内容。