Screen Library指向成长型思维的小学英语协同学习
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| Main Authors: | |
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| Published: |
苏州大学出版社
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| Publisher Address: | 苏州 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: |
Chinese English |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 255页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5672-3821-3 |
| Index Number: | G623 |
| CLC: | G623.31 |
| Call Number: | G623.31/8814 |
| Contents: |
本书系2021年度“姑苏教育人才”项目“指向学科素养生长的小学英语协同学习 (RCZZ202114)”结项成果 有书目 本书在解读“指向成长型思维的协同学习”的实质内涵、学习类型、学习原则、应用领域等关键内容的基础上，重点介绍指向成长型思维的协同学习基本流程、常用方式、方案设计、学习工具、学习评价、特色课程等方面的理论与实践问题。指向成长型思维的协同学习以建组、分工、合作、评价为基本流程，以共读、对话、共编、共演、共绘为主要教学策略，通过协同学习单的设计、开发和应用及协同学习三种评价量表的制定与操作，建立起有效的评价机制。结合学校特色课程、学习成果、案例分析，旨在从一线视角、为一线教师提供指向成长型思维的小学英语协同学习的参考样本。 |