Screen Library中国特殊教育新进展：2013-2014年
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| Published: |
中国人民大学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2017 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
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| Carrier Form: | 339页: 图 ; 26cm |
| ISBN: | 978-7-300-23968-2 |
| Index Number: | G769 |
| CLC: | G769.2 |
| Call Number: | G769.2/3742-3 |
| Contents: |
有书目（第337-338页） 本书着眼于我国特殊教育的研究与实践需求，兼顾理论和实践研究成果，查阅、整理和分析2013—2014两年国内期刊发表的特殊教育研究成果，进行文献元研究，围绕视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾、言语语言障碍、情绪与行为障碍、学习障碍、资优教育、政策法规、教师专业化、医教结合、课程与教学、信息化、研究方法、随班就读、早期融合教育、职业教育、终身教育、高等教育、特殊儿童评估22个专题进行综述。其内容主要包括2013—2014年国内有关特殊教育的文献进展、理论进展、实践进展以及进展趋势，为我国特殊教育研究与实践提供可供参考的综合性文献资料。 |