Screen Library拯救幼儿的游戏：如何在游戏中促进儿童的深度学习 = Saving play：addressing standards through play-based learning in preschool and kindergarten
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| Group Author: | |
| Published: |
中国轻工业出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2024 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 17,237页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5184-4537-0 |
| Index Number: | G613 |
| CLC: | G613.7 |
| Call Number: | G613.7/4938-1 |
| Contents: |
万千教育 本书作者主张打破游戏与学习(标准)之间的二元对立关系；高度肯定儿童主导的开放式游戏的价值；强调要将游戏作为实现儿童有意义学习的最有效策略；重申教师在儿童的自由游戏中既不可“放羊”，也不能“高控”。在书中，作者针对幼儿园管理者和教师不同的身份及实践需要进行分析，并从管理和具体实践方面提出建议，帮助教师通过“计划和反思”进行游戏规划，通过对游戏的观察、反思和真实性评估来促进儿童的深度学习，提高其各方面的发展水平。 |