Screen Library教育家：存在与意义
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| Main Authors: | |
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| Published: |
人民教育出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 238页: ; 26cm |
| ISBN: | 978-7-107-36683-3 |
| Index Number: | G451 |
| CLC: | G451 |
| Call Number: | G451/1414 |
| Contents: |
有书目(第236-237页) 本书是作者继2006年出版《论教育家》之后，新一轮教育家研究的成果。本书以马克思主义人学、现代解释学、生态学和存在主义哲学的有关观点为指导，以“教育家”“存在”“意义”三个关键词为纲展开论述，力求从事理与学理的结合上，阐述教育家存在的背景、状态、方式、机理、意义。全书结构严谨，举例精当，语言精炼。本书体系与内容均迥异于《论教育家》。在写作风格上，《论教育家》重在“摆事实”，本书则重在“讲道理”。 |