Screen Library核心素养导向的中小学教科书编制研究
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| Main Authors: | |
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| Published: |
湖南师范大学出版社
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| Publisher Address: | 长沙 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
湖湘教科书论丛 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 240页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5648-4765-4 |
| Index Number: | G632 |
| CLC: | G632.3 |
| Call Number: | G632.3/2924-1 |
| Contents: |
国家社会科学基金2017年度教育学一般课题“核心素养导向的中小学教科书编制研究” 成果 本书除引言和余论外，共七章，内容包括：核心素养及其意义、教科书与教科书编制、我国中小学教科书编制面临的挑战和解决之道、核心素养导向的中小学教科书特征与功能、核心素养导向的中小学教科书编制理论、核心素养导向的中小学教科书编制理念与模型、核心素养导向的中小学教科书编制策略。 |