Screen Library职业教育“双师型”教师基本问题研究：基于跨界视域的诠释
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| Main Authors: | |
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| Published: |
清华大学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2011 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 11,206页: ; 26cm |
| ISBN: | 978-7-302-27316-5 |
| Index Number: | G715 |
| CLC: | G715 |
| Call Number: | G715/6888 |
| Contents: | 本书首先着重于“双师型”教师的内涵研究，指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学的能力结构，提出了“双师型”教师内涵构成的四个要素，并从国别比较和经验借鉴的角度，对几个国家的职业教育教师培养培训成功经验进行了归纳。然后，聚焦于“双师型”教师专业化研究，建构了一个由静态的结构与动态的运行四对要素组成的职业教育“双师型”教师专业化所需要的能力结构模型，并提出了“链式”结构的教师专业化培养培训 |