Screen Library教师成长：凝聚互助力量
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| Main Authors: | |
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| Published: |
北京师范大学出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2018 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 312页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-303-22874-4 |
| Index Number: | G451 |
| CLC: | G451.2 |
| Call Number: | G451.2/0285 |
| Contents: |
青岛市中小学教育科研专著出版与成果奖励基金“第四批资助出版” 本书通过对教师与同伴能否通过专业发展的意愿自发缔结成一个合作性的组织，通过相似或者一致的愿景凝聚成相互依存的团队，通过对话、协商和参与同伴的教育实践，实现团队经验的共享，在交互性的研讨和合作性的实践中分享彼此的成功，通过积极的对话和深度的反思形成团队的实践智慧。旨在理清教师实现专业发展必须凝聚团队的力量才能实现，同时指出自然合作高于行政组织下的被动合作。 |