专注学习:给师生的101条课堂策略

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Bibliographic Details
Main Authors: (美) 坎贝尔 Campbell, Linda (著); (美) 坎贝尔 Campbell, Bruce (著)
Group Author: 仇晓春 (译); 葛益岑 (译)
Published: 浙江教育出版社
Publisher Address: 杭州
Publication Dates: 2022
Literature type: Book
Language: Chinese
Series: 新课堂学习译丛
Subjects:
Carrier Form: 13,212页: ; 23cm
ISBN: 978-7-5722-3241-1
Index Number: G424
CLC: G424.21
Call Number: G424.21/4172-1
Contents: 版权页英文题名:Mindful learning: 101 proven strategies for student and teacher success
本书分为一个导论和六章,包括:主动学习——面向全体学生的差异化策略、确保性别平等的教学、评估学生表现等,是面向教师来阐述如何用心用脑来学习。