Screen Library百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究
Saved in:
| Main Authors: | |
|---|---|
| Published: |
中国文联出版社
|
| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2015 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
中国艺术学文库·艺术教育学文丛 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 280页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5190-0444-6 |
| Index Number: | J6 |
| CLC: | J6-4 |
| Call Number: | J6-4/2913 |
| Contents: |
中国文学艺术基金会资助项目 中国文联文艺出版精品工程项目 本书基于当代课程论及国际音乐教育的文化研究转向这一学术背景。对20世纪以来学校音乐课程变迁进行梳理与归纳，以文化哲学作为理论基础，从学校音乐课程范式的现代性追求及后现代的挑战与应答、文化观念与学校音乐课程哲学变迁的内在理路透析、音乐文化价值观之变与学校音乐课程的文化选择变迁、人学理念与学校音乐课程目标变迁的文化分析、知识转型与地方音乐课程的兴起几个方面探讨了百年来中国学校音乐课程的变迁发展情况。 |