Screen Library中学物理教学中的哲学思考
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| Main Authors: | ; ; ; |
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| Published: |
广西教育出版社
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| Publisher Address: | 南宁 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
中国物理教育研究丛书 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 269页: 图 ; 25cm |
| ISBN: | 978-7-5435-8857-8 |
| Index Number: | G633 |
| CLC: | G633.72 |
| Call Number: | G633.72/7252 |
| Contents: |
有书目(第267-269页) 物理学从哲学中脱胎而来成为一门独立的学科以后，并没有中断与哲学的联系，而是与哲学在相互激发中并肩前行，各自得到长足的发展。从中学物理教学的视角而论，缺少哲学因素的物理学知识是不深刻的，缺少哲学思维的物理教学是不完整的。本书编者耕耘于中学物理教坛，在教学之余揣摩物理、寻迹先贤、教有所思，把多年来对物理学和哲学的感悟与思考写成本书。本书有两条交织的主线：其一，物理学与哲学密不可分，即从物理学的内容与形式，物理学家的思考与实践，物理学发展史上典型的事例论述科学与哲学；其二，哲学的洞见与中学物理教学实践密不可分，即在中学物理的教学过程中，无论是物理学的基本概念，还是物理学的研究方法甚至物理学的解题技巧，都可以提炼到哲学高度，从而使物理学的教学思想更丰富。 |
| Note: | 题名页其他责任者：杨榕楠, 杨继林, 姜水根 |