教师如何做“小课题”
Saved in:
Main Authors: | |
---|---|
Published: |
华东师范大学出版社
|
Publisher Address: | 上海 |
Publication Dates: | 2019 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Series: |
上海市教育科研高级培训丛书 |
Subjects: | |
Carrier Form: | 279页: ; 24cm |
ISBN: | 978-7-5675-5558-7 |
Index Number: | G632 |
CLC: | G632.0 |
Call Number: | G632.0/3204-1 |
Contents: |
有书目(第273-274页) 本书是一本论述中小学、幼儿园教师如何做小课题的专著。特别注意从基层学校老师的兴奋点、困惑点切入,以小课题研究过程中碰到的主要问题为体系,以教师身边的研究案例为基础,力求准确把握小课题的基本定位,帮助教师切实掌握从事小课题研究的基本方法,学会灵活运用不同的文体形式表达自己的研究成果,从而进一步增强参与新课程改革的信心和能力。具体特色如下:一是突出新意,避免雷同。写作过程中查阅参考了大量的同类文献,力求做到不重复、不雷同,有特点,有新意。二是突出简洁,通俗易懂。注重用一线教师能够接受和理解的简洁语言来阐述,并以教师身边的典型案例进行分析和佐证。三是突出实用,开卷有益。基于教师在小课题研究中的常见的15个问题来展开,介绍了小课题整个研究过程中需要掌握的方法和策略。 |