Screen Library科学教育中大概念的课程转化研究：以小学科学课程中的能量大概念为例
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| Main Authors: | |
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| Published: |
江西人民出版社
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| Publisher Address: | 南昌 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 234页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-210-13286-8 |
| Index Number: | G623 |
| CLC: | G623.62 |
| Call Number: | G623.62/4472 |
| Contents: |
本研究系教育部人文社会科学研究青年基金项目“指向学科核心素养的学科大概念教学转化研究”资助 有书目（第211-224页） 本研究以科学教育中的大概念为切入点，依据课程转化相关理论，建构了科学教育中大概念的教材转化模式与与教学转化模式，并以质化研究方法分析为主，辅以量化研究方法进行讨论，形成小学科学教育中能量大概念课程转化方案及其可参考案例，并进行了一定分析反思。 |