Screen Library语文科教学逻辑探索
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| Main Authors: | |
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| Published: |
华东师范大学出版社
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| Publisher Address: | 上海 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 437页: ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5760-2351-0 |
| Index Number: | G633 |
| CLC: | G633.302 |
| Call Number: | G633.302/5240-2 |
| Contents: |
有书目 本书共五章。第一章展开理论层面的探索，回答了语文科教学逻辑的内涵、理解及运用、价值意蕴及实现路径等问题。第二至五章分别从语文教师专业素养角度，探讨语文教师理论自觉的价值；从阅读教学设计、文本解读、教师的读与教的转化、文体教学等方面，探索阅读课的教学逻辑；从写作课的知识教学范畴，从写作教学“怎么教”、基础年级作文如何命题等角度，探索写作课的教学逻辑；从教学理念、教学思维方式、系统化复习等角度，探索复习课的教学逻辑。 |