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教育评估、行动研究与课堂管理 = Educational assessment, action research and classroom management

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Bibliographic Details
Main Authors: (美) 波帕姆 Popham, W. James (著); (美) 约翰逊 Johnson, Andrew P. (著); (美) 莱文 Levin, James (著); (美) 诺兰 Nolan, James F. (著)
Group Author: 王加强 (译)
Published: 上海教育出版社有限公司
Publisher Address: 上海
Publication Dates: 2021
Literature type: Book
Language: Chinese
Series: 教师成长必读系列
Subjects:
课堂教学 > 教学研究 > 中小学
Carrier Form: 177页: 图 ; 23cm
ISBN: 978-7-5444-6735-3
Index Number: G632
CLC: G632.421
Call Number: G632.421/3144-3
Contents: 有书目(第174-177页)
本书包括教育评估、行动研究与课堂管理三部分，具体涉及如何对学生进行评价，如何结合中小学教学实践开展行动研究，以及如何进行课堂管理。对这些问题有困惑的教师和准教师都可从本书中获得有益参考和指导。
Note: 题名页题其他责任者：安德鲁·P.约翰逊, 詹姆斯·莱文, 詹姆斯·F.诺兰

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