融入艺术的跨学科课程设计 = Integrating the arts across the curriculum

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Bibliographic Details
Main Authors: (Donovan, Lisa) 多诺万 (Donovan, Lisa) (著); (Pascale, Louise) 帕斯卡尔 (Pascale, Louise) (著)
Group Author: 陆香 (译)
Published: 中国青年出版社
Publisher Address: 北京
Publication Dates: 2024
Literature type: Book
Language: Chinese
Subjects:
Carrier Form: 215页: ; 22cm
ISBN: 978-7-5153-7279-2
Index Number: G424
CLC: G424.21
Call Number: G424.21/2231-1
Contents: 当下新的课程方案和课程标准更加强调跨学科关联,加强课程综合,并对艺术教育的内容及方式提出明确的要求,艺术将更多地参与到其他学科如数学、科学等重要学科的设计中,帮助学生培养批判性思维和分析技能。《融入艺术的跨学科课程设计》提供了丰富的富有艺术性、创造性的教学资源,帮助教师更好地理解为什么以及如何使用艺术来接触和吸引学生进行跨学科教学,支持教师通过在语言、数学、科学和社会研究等学科的教学中使用融入艺术的教学策略,将艺术带回课堂。