Screen Library评价意义成分的语篇组织模式：关于级差的个案研究 = Appraisal textuality：a case study on graduation
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| Main Authors: | |
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| Published: |
外语教学与研究出版社
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| Publisher Address: | 北京 |
| Publication Dates: | 2018 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Series: |
京师外语学术文库 |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 12,171页: 图 ; 23cm |
| ISBN: | 978-7-5135-9835-4 |
| Index Number: | H0 |
| CLC: | H0 |
| Call Number: | H0/7729 |
| Contents: |
有书目(第160-171页) 本书以评价系统的态度、介入与级差为基础，从实例化视角探索评价成分在语篇中的展开过程，属于话语发生范式。研究的具体目标是级差成分如何协同态度成分以及介入成分在语篇范围内推进从而建构整体评价意义。 |