幼儿园教师与儿童的认知风格 = Teachers' and students' cognitive styles in early childhood education

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Bibliographic Details
Main Authors: 美 萨拉乔 女,Saracho, Olivia Natividad ((美)奥莉维亚·莎拉科著)
Group Author: 阮婷 学前教育 (译); 钱琼 女, 1982-) (译)
Published: 华东师范大学出版社
Publisher Address: 上海
Publication Dates: 2011
Literature type: Book
Language: Chinese
Series: 当代学前教育译丛
Subjects:
Carrier Form: 228页: 图表 ; 23cm
ISBN: 978-7-5617-8837-0
Index Number: G612
CLC: G612
Call Number: G612/4252
Contents: 本书回顾了幼儿认知风格研究中的重要发现及其对教学的启示,通过实例展示了儿童的游戏和学习行为,及相应的教师的教学行为,并对教师的教学行为与儿童认知风格之间的关系进行了分析和讨论,为教师的教学策略制定提供了参考方案。