情感学习:儿童文学如何教我们感受情绪 = Learning How to Feel:Children's Literature and Emotional Socialization, 1870-1970
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Published: |
上海人民出版社
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Publisher Address: | 上海 |
Publication Dates: | 2021 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 443页: 图 ; 21cm |
ISBN: | 978-7-208-17062-9 |
Index Number: | I106 |
CLC: | I106.8 |
Call Number: | I106.8/5015 |
Contents: |
光启 有书目(第355-405页)和索引 本书研究百年来经典儿童文学如何引导孩童与青少年认识感觉、学习情绪,由德国马克斯·普朗克人类发展研究所情感研究中心主任、耶鲁大学德国史教授、柏林自由大学荣誉教授乌特·弗雷弗特主编,集合该中心的数位情感史研究专家共同撰写。 本书认为儿童和青少年不是在学习如何表达被认为是预先存在情感,而实际是学习如何感受的方式;感受的能力是通过与社会和文化环境的复杂对话,特别是阅读材料展开的,基本形成于童年和青年期。横跨东西文化和社会环境,本书作者群从世界各国的畅销儿童文学与教养手册,探索焦虑、信任、同情心、同理心、羞耻、恐惧、勇敢等十二种情绪的百年发展史,将它们置于历史转折与社会变迁中讨论,并探究各种情感的训练实践和学习过程。我们看到,在阅读儿童文学的过程中,儿童会与书中主人公一起体验成长,通过模仿与自我调整,学习各种情绪,并且将这些情绪转化成知识,当遇到状况时便提取这些情绪知识应用在日常生活中。 |