Screen Library情感学习：儿童文学如何教我们感受情绪 = Learning How to Feel：Children's Literature and Emotional Socialization, 1870-1970
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| Published: |
上海人民出版社
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| Publisher Address: | 上海 |
| Publication Dates: | 2021 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
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| Carrier Form: | 443页: 图 ; 21cm |
| ISBN: | 978-7-208-17062-9 |
| Index Number: | I106 |
| CLC: | I106.8 |
| Call Number: | I106.8/5015 |
| Contents: |
光启 有书目(第355-405页)和索引 本书研究百年来经典儿童文学如何引导孩童与青少年认识感觉、学习情绪，由德国马克斯·普朗克人类发展研究所情感研究中心主任、耶鲁大学德国史教授、柏林自由大学荣誉教授乌特·弗雷弗特主编，集合该中心的数位情感史研究专家共同撰写。 本书认为儿童和青少年不是在学习如何表达被认为是预先存在情感，而实际是学习如何感受的方式；感受的能力是通过与社会和文化环境的复杂对话，特别是阅读材料展开的，基本形成于童年和青年期。横跨东西文化和社会环境，本书作者群从世界各国的畅销儿童文学与教养手册，探索焦虑、信任、同情心、同理心、羞耻、恐惧、勇敢等十二种情绪的百年发展史，将它们置于历史转折与社会变迁中讨论，并探究各种情感的训练实践和学习过程。我们看到，在阅读儿童文学的过程中，儿童会与书中主人公一起体验成长，通过模仿与自我调整，学习各种情绪，并且将这些情绪转化成知识，当遇到状况时便提取这些情绪知识应用在日常生活中。 |