高度参与的线上线下融合式教学设计:极具影响力的备课、上课、练习、评价项目教学法 = The distance learning playbook, grades K-12:teaching for engagement and impact in any setting
Saved in:
Main Authors: | ; ; |
---|---|
Group Author: | ; |
Published: |
中国青年出版社
|
Publisher Address: | 北京 |
Publication Dates: | 2021 |
Literature type: | Book |
Language: | Chinese |
Subjects: | |
Carrier Form: | 258页: 图 ; 22cm |
ISBN: | 978-7-5153-6443-8 |
Index Number: | G632 |
CLC: | G632.4 |
Call Number: | G632.4/6042 |
Contents: |
常青藤课堂教学/课堂管理 本书涵盖了师生关系、教师可信度和清晰度、教学设计、教学评估和评分等主题,详细介绍了教师可以调动的基于研究和证据的策略,提供了在不同环境中创造高参与度和高影响力的教学方法。本书每一章的的内容都包括:学习目的和成功标准,以便教师跟踪自己的进步,并为学生的有意义学习树立实践榜样;多样化的教学方法,包括直接指导、同伴学习和独立工作,帮助教师培养学生的自我调节能力,使其学习更深入;与教育相关的公平问题,并举例说明教师如何努力确保已实现的教育公平不会消失;对当前教学实践以及未来教学规划的讨论和反思。 |