Screen Library维吾尔族儿童维、汉、英语音意识及其读写能力获得和发展的关系研究 = A study of the role of phonological awareness in uyghur children's acquisition of Uyghur, Chinese and English as well as their trilingual literacy development
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| Main Authors: | |
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| Published: |
上海外语教育出版社
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| Publisher Address: | 上海 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 205页: 图 ; 23cm |
| ISBN: | 978-7-5446-7047-0 |
| Index Number: | H215 |
| CLC: |
H215 H193.1 |
| Call Number: | H215/5062 |
| Contents: |
国家哲学社会科学规划项目 国家社科基金青年项目 有书目(第180-205页) 本研究以维吾尔族双语儿童英语学习者为研究对象，采用定量分析和定性描述相结合的分析方法，对其语音意识及读写能力获得和发展的关系进行了系统描写和分析，着重探讨了其维吾尔语、汉语和英语语音意识的发展特点，分析了其英语语音意识形成过程中维吾尔语和汉语经验的影响以及语音意识的不同成分在其读写能力发展中的作用，最后研究基于维、汉、英语音结构差异以及维吾尔族儿童三种语言语音意识发展的特点设计了汉语语音辨析训练和维一汉一英综合语音训练(包括音位范畴对比强化训练和自然拼读法训练)方案，探讨了有针对性的语音辨析训练能否有效提升维吾尔族儿童汉、英语语音意识，进而促进其读写能力发展。 |