Screen Library大观念导向的单元教学设计：模式与技术
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| Main Authors: | |
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| Published: |
华东师范大学出版社
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| Publisher Address: | 上海 |
| Publication Dates: | 2022 |
| Literature type: | Book |
| Language: | Chinese |
| Subjects: | |
| Carrier Form: | 173页: 图 ; 24cm |
| ISBN: | 978-7-5760-3214-7 |
| Index Number: | G632 |
| CLC: | G632.3 |
| Call Number: | G632.3/1644 |
| Contents: |
有书目 (第167-173页) 单元教学设计是教师重要的专业知能。围绕单元教学设计，本书探讨了单元教学设计的模式与技术。前者包括逆向教学设计、论证式教学设计、建构主义教学设计，后者包括学情诊断、单元目标的确定、单元核心任务的研制、单元测试的设计。作为教师专业知识结构的重要组成，其重要性毋庸置疑。在我国素养教育背景下，单元教学设计的重要性更是得以凸显。本书试图为中小学教师提供有关单元教学设计的模式与技术，以便他们开展单元教学设计。单元教学设计模式部分主要论述了三种典型设计模式，即逆向教学设计、论证式教学设计、建构主义教学设计；单元教学设计技术部分则主要阐述了单元教学设计预备分析、单元教学目标的确定、单元核心任务的研制、单元测试的命制。 |